【王中王开奖一马中特】王中王王中王救世网-开马开奖结果

您的位置:王中王开奖一马中特 > 王中王开奖科技 > 扩大高考,高考切忌频繁或大幅度的改革

扩大高考,高考切忌频繁或大幅度的改革

发布时间:2019-09-07 09:38编辑:王中王开奖科技浏览(73)

    高考切忌频繁或大幅度的改革

    扫码关注家长圈 图片 1 图片 2 高考家长圈 征稿启事 家长提问 家长投稿

    随着各省份考生分数和分数线的公布,2018年高考徐徐落幕,只剩高校和考生在为招生、填报志愿和录取而忙碌。但很快高考将不再是2018年的舆论热点,直到明年高考的来临。然而,在2018年的高考日渐淡出人们视线之际,笔者却想说几句多余的话。

    高考问答
    如何科学选择小语种专业?

    毫不夸张,对中国广大普通老百姓而言,高考是最重要的考试,甚至可以说是关乎人一生命运的大事。高考是社会公平与社会正义的压舱石。正因为如此,在以改革、创新为主旋律的大环境下,为保证高考能够继续发挥好“压舱石”的作用,教育行政部门切忌频繁、大幅度地进行高考改革。

    有强烈好奇心的理科生适合选哪些专业?

    首先,高考改革日益倾向于减少考试科目、降低考试的难度,有观点认为这能够减轻孩子的负担,进而有助于培养孩子的创新能力。但纵观近现代世界史上各强国的发展,哪个不是在数学、物理、化学等基础科学领域的厚积薄发?若无厚实的基础科学根基,所谓创新不过是无源之水、无本之木,顶多是昙花一现罢了。所以,作为指挥棒的高考,应须加强而非削弱对数学、物理、化学等基础科学的要求。

    俗话说,求其上才能得其中,如果取其中可能只能得其下。拿国际奥林匹克数学竞赛来说,根据相关统计数据,在2010年之前,中国选手相比于别国选手具有碾压式的优势,而这种差距优势在2011年开始逐渐缩小,到2015年已经被美国选手赶超了。有网友分析,2011年的高三学生正好是2005年实行新课标的第一届初中生。虽然不能简单将中国选手在国际奥林匹克大赛上的颓势和新课标直接挂钩,但是减少考试科目、降低考试难度在逻辑上会导致考生整体水平的下降,以至于最顶尖的考生水平也会随之下降。

    家长来稿
    高三家长如何帮孩子争取特殊加分及填报志愿

    另一个例证是江苏省的高考改革。前几年,在江苏省高考改革将物理设置为选考后,国内多家顶尖高校一致反馈,认为江苏生源不但在物理方面的素质大幅下降,其综合素质与能力方面也随之降低,江苏生源从传统的优质生源一下子跌落为中下生源。这就是江苏省大幅度高考改革的后果,不过令人欣喜的是,江苏省已经深刻意识到当初改革做法的不妥当,所以在6月中旬,也就是高考成绩出来的前夕,江苏省教育行政管理部门做了深刻的自我批评与检讨,其相关新闻也瞬间刷爆朋友圈,激起朵朵涟漪。只是这波舆情很快就过去,那么会不会很快又有哪些省市想在高考身上打“锐意改革”的算盘呢?这也是笔者写这篇文章的首要原因所在。

    高三家长分享孩子超越学霸夺得第一的诀窍

    对于减少考试科目并降低难度的高考改革倾向,笔者非常担心这会给未来我国的经济社会发展造成重大的阻碍。我国目前虽然经济发展相对平稳,但还要继续保持艰苦奋斗的优良作风,千万不能未富强先自我消磨斗志。现在中国特色社会主义进入了新时代,但踏实肯干的精神不但不能丢,而且要继续加强。“樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开。幸福不会从天降,社会主义等不来。”在这样的新时代背景下,高考要继续发挥其鼓励青年一代真学实干的引导作用,并为国家选拔大量具有扎实科学基础的建设者。

    十大五星金牌高考志愿咨询师出炉

    其次,高考是面向全国各地的千千万万个学生、老师和学校的,不同地区及个人间存在着巨大的起点差距。如果高考频繁改革或者改革的幅度过大,那么只有那些占据优势资源的学生、老师和学校,才能很快跟上改革步伐,并以此在高考中进一步获得优势。而那些本来就处于劣势的学生、老师和学校,要跟上现有的高考体系就已十分吃力,面对高考突然发生的重大变化,他们将被迫去费力了解、适应,而其与优势地位的群体间差距会进一步拉大。

    志愿指导
    中科大傅尧:报志愿先要问考生想做什么

    所以,少数网友在讨论高考改革时,竟然用阴谋论去揣测高喊改革的背后动机,认为这是优势群体为了甩掉弱势群体的一个策略;因为弱势群体经不起高考改革的折腾,几轮下来,可能不得不选择放弃。笔者当然不相信这种阴谋论,但同意这种阴谋论的逻辑,那就是频繁、大幅度的高考改革大大有利于优势群体,而劣势群体的劣势将会更加凸显。因为频繁的高考改革会导致弱势群体的无可适从,这显然是不符合公平与正义的。

    北大秦春华:报志愿如嫁女 专家帮你报志愿

    治大国若烹小鲜,指的是对于关系到国计民生的基本制度不宜翻来覆去,更不要乱折腾。这个逻辑同样适用于高考改革。

    熊丙奇[微博](教育学者 21世纪教育研究院[微博]副院长)

    再次,高考改革频繁、幅度大,必然很快会在不同地区出现考试内容、考试制度上的差异。而如果高考在地区上出现了差异,可能会埋下动荡甚至分裂的种子。钱穆先生曾经为科举制度辩护,认为科举制度在很大程度上维护了中国的统一,因为这一 “采取分区定额制度,使全国各地优秀人才,永远得平均参加”的全国统一考试,使得“政府与社会常须声气相通,即全国各区域,东北至西南,西北至东南,皆得有一种相接触相融洽之机会,不仅于政治上增添其向心力,更于文化上增添其协调力”。

    只有在恢复全国统一高考[微博]同时,对高校的录取制度进行改革,实行自主招生,才能既推进高考改革,又促进高考公平。

    一旦高考在不同省、不同地区有了差异,这种差异必将越来越大,且会在导致考试的内容、形式甚至指导思想上产生分歧。那么无需多久,高考的差异将导致高考的分裂,高考的分裂将导致地区的分裂。这也是笔者作为一个匹夫,最为担心的事情。

    昨日,教育部部长袁贵仁表示,今年将扩大三个省在高考中使用国家统一试卷,明年再扩大七个省。至此明年将有25个省将在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。

    总之,无论是为了跨越“中等收入陷阱”,还是继续做好社会公平和社会正义的压舱石,抑或为了维护国家的统一乃至长治久安,无论是现在还是未来,高考都不能进行频繁、大幅度的改革。

    网友之所以赞成恢复统一命题,只是简单地希望全国各地高考考试公平——用一张试卷进行评价,还有的希望全国一条分数线,不像现在一些省市分省命题,各地录取线不同,掩盖了高考录取的地区不公平。实际上,使用统一高考试卷,和大家想的并不是一回事,网友们的希望,都可能是想当然。

    《中国科学报》 (2018-07-10 第5版 大学周刊)

    首先,如果使用统一试卷,还是实行分省按计划集中录取,其对公平的促进价值并不大,只是解决了分省命题带来的高考试卷出题水平参差不齐的问题,因为各地还是按照本省录取计划数,根据当地考生成绩划线录取,就如目前采用全国卷的省市一样,差别只是用全国卷还是地方卷而已。

    有人认为,实行统一命题,有利于异地高考政策推进,考生可以就地高考,回户籍所在地参加录取。从表面看上,由于试卷相同,不存在折合分数的问题,可问题是,各地的教育质量不同,考生在教育发达地区求学,参加高考,再以这一成绩回原籍所在地录取,这不是照样不公平吗?录取分数线的差异,是由招生计划、教育质量、考生情况等综合决定的,实行统一命题,不改变录取制度,不可能消除这些差异。

    其次,如果使用统一试卷,并实行全国统一划线录取,这意味着高考取消分省计划,全国所有学生集中填报志愿录取。基于我国各地教育严重不均衡的现实,这种可能性并不大,就是实现,也可能导致更严重的地区差异。因为整体的考试录取还是教招考一体化,这会更进一步加剧基础教育的应试化。

    只有在恢复全国统一高考的同时,对高校的录取制度进行改革,实行自主招生,才能既推进高考改革,又促进高考公平。具体操作是,在参加统一高考之后,考生可用高考成绩去申请大学,大学独立进行录取,每个考生可以申请若干所大学,获得多张大学录取通知书再进行选择确认。这一考试、招生录取制度有如下好处。其一,打破分省按计划集中录取制度,高考不再按户籍报名,而是自由报考,以统一高考成绩申请大学,可彻底解决异地高考问题。其二,高考招考分离,大学自主招生,建立多元评价体系,结合统一高考成绩、中学学业成绩、中学综合素质和大学面试考察综合录取,可引导基础教育摆脱应试教育。

    很多人担心招考分离会导致腐败盛行,贫困学生利益受损,而真正的招考分离,是扩大学生的选择权,让一名学生可获得多张大学录取通知书再选择大学,当学生选择权扩大,也就落实了受教育者对学校的监督和评价,学校必须公开办学信息(包括招生信息),同时必须转变办学理念,以教育质量、声誉和服务吸引生源。

    根据国家高考改革方案,我国高校的自主招生将移到高考之后进行,如果能在高考成绩公布之后,自主招生高校自主提出申请者的成绩要求,达到成绩要求的考生,可自主申请若干所学校,学生和学校双向互选,那么,这就为恢复全国统一考试之后的全国范围的自主招生积累经验,我国高考制度也就从现在的集中录取逐步推进到招考分离,实行基于统一测试的高校自主招生,构建起全新的高考格局。

    编者注:

    全国卷,是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。分为新课标一卷和新课标二卷。一卷的难度比二卷大。

    目前使用全国卷的省份

    新课标一卷

    河南 河北 山西 全部

    江西 全部(2015高考改革)

    山东 英语(2015高考改革)

    福建 英语(2015高考改革)

    陕西 语文及综合

    湖北 综合

    湖南 综合

    新课标二卷

    贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁 全部

    海南 语数外

    广西(2014年高考广西将最后一次使用大纲版全国卷,广西2015年起使用新课标全国卷Ⅱ)

    自主命题省份

    北京、天津、上海、重庆、安徽、广东、江苏、浙江、四川所有科目全部自主命题

    山东省:自主命题(语、数、理综、文综)+新课标Ⅰ卷(英)

    福建省:所有科目全部自主命题,英语听力使用新课标全国卷英语听力

    湖北省:自主命题(语、数、英)+新课标Ⅰ卷(文综、理综)

    湖南省:自主命题(语、数、英)+新课标Ⅰ卷(文综、理综)

    陕西省:自主命题(数、英)+新课标Ⅰ卷(语、文综、理综)

    辽宁省:自主命题(语、数、英)+新课标Ⅱ卷(文综、理综)

    海南省:自主命题(政、史、地、理、化、生)+新课Ⅱ卷(语、数、英)

    2014年试题请参考:2014年各省市高考试题及参考答案

    本文由王中王开奖一马中特发布于王中王开奖科技,转载请注明出处:扩大高考,高考切忌频繁或大幅度的改革

    关键词: